【优秀教师风采】陈江海:创新办好学前教育 守护童心育“未来”
南粤优秀教育工作者
阳西县第二幼儿园园长
陈江海从教32年来
秉持“教育是爱的事业”的初心不改
辛勤耕耘在教育一线
是阳西县学前教育领域的“领路人”

她用爱守护童心
用创新理念破解幼儿教育的难题
为县域学前教育
优质均衡发展写下生动注脚
走进阳西县第二幼儿园,立体式艺术水管种植区、悬挂式水管种植槽、轮胎创意种植区等绿植种植区格外引人注目。园内绿意盎然,孩子们正在为绿植和鲜花浇水、摘枯叶,这片“微自然”不仅成为孩子们探索与游戏的天地,更蕴含着教育者的独特匠心。园内的另一处,响起了欢乐的儿歌旋律,陈江海正在用手风琴为孩子们演奏,孩子们跟着哼唱,场面格外温馨。在园里,孩子们都亲昵地称陈江海为“园长妈妈”。 小朋友:园长妈妈很爱我们,总是跟我们做游戏、弹琴,园长妈妈弹的琴好好听。我在幼儿园很开心,我好喜欢园长妈妈。 在幼教路上,陈江海独具匠心、勇于创新,秉持“儿童为本”的教育理念,充分利用原本并不宽敞的户外场地打造幼儿活动空间,为孩子们创设随处可探索自然、亲近科学的成长空间。 小朋友:我最喜欢园长跟我们去种菜、摘水果,每天上幼儿园的时候我都看见园长妈妈,她跟我打招呼,给我大大的拥抱。 阳西县第二幼儿园园长 陈江海:面对园所原有的户外空间不足、种植区欠缺等短板,在有限空间打造多维度种植区,把“小角落”变成孩子“开心种植、快乐探究”的“大自然”,开发了“跨学科”种植活动园本特色课程,促进幼儿综合能力与核心素养的发展。 陈江海开发的种植活动园本特色课程,是践行“大自然是活教材”“游戏即学习”“生活即教育”的科学教育理念,让幼儿在亲身体验中促进综合能力的发展和核心素养的形成。此外,她还带领团队开发和实施“跨学科”种植活动园本特色课程体系的构建,主持申报的省级立项课题《利用种植活动培养幼儿综合实践能力的研究》被遴选为广东省“十四五”教育教学科研“重点项目”。 陈江海特别关注特殊儿童群体,通过入户家访、建立成长档案、发起帮扶结队等方式,默默为留守儿童、单亲家庭儿童提供情感支持和实际帮助,让每一个孩子被看见、被关怀。 教师 关广华:陈园长很注重孩子们的身心健康发展,对于一些特殊的孩子提供帮助,她以科学的教育理念引领我们幼儿园发展,为我们打造特色课程,孩子们从中学会了很多常识,也得到了家长们的认可。 陈江海坚持“以科研兴园、以质量立园”的办园理念,带领幼儿园实现了跨越式发展;近年来,幼儿园先后多次获得各级先进集体称号,创建市一级幼儿园,被授予县学前教育第一城乡教共体“领衔园”、广东省学前教育城乡一体化管理资源中心项目“核心园”,并在今年成功申报了“广东省首批高质量幼儿园共同体”,成为了社会广泛认可、家长交口称赞的优质公办园。 家长:阳西二幼环境、建设场地以及配置的教学设施设备,学校的安全、食品等,让我们放心、安心、省心。我的两个孩子都在这里读书,他们都养成了非常好的行为习惯。 陈江海在教育一线潜心从教32年,先后获得“阳西县名园长”“阳江市优秀教育工作者”“广东省乡村教育满二十年贡献奖”等多项荣誉,并培养了多名优秀幼教工作者,全园教师形成了“以德立身、以爱育人”的职业追求。针对乡村幼儿园师资薄弱问题,陈江海主导制定“分层培养”计划,通过“青蓝结对”“名师名园长工作坊”等方式,培养省、市、县级优秀幼儿教师20余名,其中多人成长为幼教管理队伍中的骨干力量。 阳西县第二幼儿园副园长 陈翠婷:在她的引领和悉心指导下,我们园陆续培养出多位园长和优秀的中层干部,如今这些同事都在县的重点公办园担当重任,发挥着重要作用。 阳西县第二幼儿园园长 陈江海:我一直坚持的育人理念是“教育是让每个孩子成为最好的自己”。我将继续深化园本特色课程体系构建,凸显具有本土文化特色的游戏课程,探讨如何利用科技手段更好地观察、记录、理解孩子,实现个性化成长支持,为学前教育高质量发展贡献自己应尽的力量。















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